Мета:
ознайомлювати учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати, яку користь приносять
свійські тварини людині; формувати уміння їх
розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками, місцем мешкання, способом
харчування;розвивати логічне мислення через завдання на порівняння,
доведення, вилучення зайвого, встановлення взаємозв’язків між тваринами;виховувати спостережливість,
пізнавальний інтерес до тварин, дбайливе ставлення до них.
Мета уроку. Систематизувати знання учнів про духовні скарби усної народної творчості- казки, прислів'я та приказки , скоромовки, небилиці, лічилки, легенди та перекази, пісні, загадки.Сформувати уявлення про дивовижну професію фольклориста(етнографа).Вчити складати невеликі усні розповіді про життєвий шлях письменників; визначати жанрові ознаки літературних творів.Розвивати зв'язне мовлення учнів, розширювати словниковий запас. висловлювання, творчо переказувати , давати характеристику дійовим особам твору, визначати головну думку .Виховувати інтерес до читання казок чи легенд, усної народної творчості.
Тема. Гарно грає, але танцювати не охота. А.Григорук "Той ще не музика, хто в дудку дме".Прислів'я. Підсумок за темою"Рідна домівка, рідна сім'я – тут виростає доля моя".
Мета .Продовжувати роботу над удосконаленням техніки швидкого , виразного , свідомого читання. Узагальнити знання з теми .Розвивати зв'язне мовлення, вчити ділити текст на логічно завершені частини, переказувати прочитане, оцінювати вчинки героїв. Виховувати любов до праці, розуміння того, що до кожного діла треба мати уміння.
